آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های نوین درآمدزایی آفلاین با بودجه کم
  • راه‌های کسب درآمد جانبی بدون پرداخت هزینه اولیه
  • راه‌های عملی کسب درآمد بدون پول و سرمایه
  • راه‌اندازی کسب‌وکار خانگی با سرمایه کم و ایده‌های موفق
  • راهکارهای کاربردی کسب درآمد اینترنتی برای افراد بدون بودجه
  • راهکارهای سریع و عملی برای شروع کسب درآمد بدون سرمایه
  • راهنمای کامل کسب درآمد آنلاین از صفر تا صد
  • نکته های بی نظیر درباره آرایش دخترانه
  • توصیه های ارزشمند و حرفه ای درباره آرایش دخترانه و زنانه که باید بدانید
  • ⭐ ترفندهای اساسی درباره آرایش دخترانه و زنانه
مقالات و پایان نامه ها – . – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

شرکت‌های مختلف برای ساختن برند، خصوصیات مشترکی دارند که می‌تواند به عنوان راهنما برای هر شرکتی که می‌خواهد برند موفقی بسازد، عمل نماید از جمله: استفاده از اندازه‌گیری‌های مداوم از ارزش یک برند،کسب وفاداری مشتریان با حمایت از حفظ محیط زیست و رویداد‌های اجتماعی و حمایت از رخدادهای ورزشی و اجتماعی می‌تواند به عنوان یکی از بهترین روش‌های جدید در دنیای رقابتی‌تر از همیشه امروز، به مدیران ارشد سازمان‌ها کمک نماید(جوچیمستالر،۲۰۰۵). همان گونه که قبلا اشاره شد وفاداری به برند،کیفیت ادراک ‌‌شده[۵۱]، تصویر ذهنی[۵۲] و هویت برند و ارزش ویژه برند[۵۳] از عواملی هستند که در ساخت برند تأثیرگذار هستند در زیر به تشریح این عوامل پرداخته شده است.

۲-۶- ارزش ویژه برند

زمانی که درباره ارزش برند صحبت می‌کنیم، اشاره ما به شهرتی است که آن نام یا نماد با خود همراه دارد(ولز[۵۴]،۲۰۰۱). مفهوم ارزش ویژه برند که از اوایل دهه۱۹۸۰ پدیدارشد، توجه بازاریابان را به خود جلب ‌کرده‌است(براوی[۵۵] و همکاران،۲۰۰۷). ازدید کلر، ارزش ویژه برند باعث تقویت ترجیحات و نیت خرید مشتری می‌شود(پاپو[۵۶] و همکاران،۲۰۰۵). همچنین،بازاریابان می‌توانند با دراختیار داشتن برندهای موفق،مزیت رقابتی کسب کنند(وانگ[۵۷] و همکاران،۲۰۰۸);(کیم [۵۸]و همکاران،۲۰۰۶).

همچون دیگر دارایی‌های غیرملموس، ارزش ویژه برند نیز می‌تواند به ابزاری قدرتمند در بازار رقابتی تبدیل گردد)ژووچن[۵۹]،۲۰۱۰). ارزش ویژه برند که از سال ۱۹۸۰تبدیل به یک مفهوم مهم بازاریابی شد(گیلانی نیا وموسویان،۱۳۸۹). ارزش افزوده‌ای است که بواسطه نام برند برای سازمان ایجاد می‌شود(گلینت[۶۰] و همکاران،۲۰۰۷). ارزش ویژه برند سازمان‌ها را قادر می‌سازد که علاوه بر حفظ سهم بازار خود، مبلغ بیشتری را نیز در ازای برند خود مطالبه نمایند(لی و بک[۶۱]،۲۰۰۹). بی‌گمان در صورتی که استراتژی‌های مناسب برندسازی به خوبی درکنار هم قرار گیرند، منجر به ایجاد اعتبار برای برند مربوطه و در نهایت شهرت و افزایش قدرت آن خواهد گردید که این مطلب کاهش هزینه های بازاریابی را در معرفی محصولات جدید، سهولت در فروش و عرضه آن در بازار، تعیین قیمت واقعی و رقابتی محصول و در نهایت کسب سهم بازار بیشتر و استقبال مشتریان را به دنبال خواهد داشت(بهجت،۱۳۹۰). متغیرارتباط موفق با مشتری تاثیر مثبت معناداری بر ارزش ویژه برند و تصویر برند داشته است،همچنین ارزش ویژه برند تاثیر مثبت معناداری بر تصویر برند دارد(رحیم نیا و فاطمی،۱۳۹۱). همچنین سطح بالایی از ارزش ویژه برند میزان رضایت مشتری، قصدخرید مجدد و سطح وفاداری را افزایش می‌دهد(کیم و همکاران،۲۰۰۸). شکل ۲ مدل آکر که معروف‌ترین مدل در زمینه ارزش ویژه برند است را نشان می‌دهد . این مدل مبتنی بر مشتری است و وفاداری به برند می‌تواند تحت تاثیر سه بعد دیگر مدل(کیفیت ادراک شده، آگاهی از برند، تداعی برند[۶۲]) ایجاد شود(گیل[۶۳] و همکاران،۲۰۰۷).

‌

شکل۲-۲ مدل ارزش ویژه برند (گیل و همکاران،۲۰۰۷)

از مفاهیم معتبر و معروف در زمینه بازاریابی، وفاداری به برند است که نقش مهمی در ایجاد منافع بلند مدت برای سازمان دارد زیرا مشتریان وفادار نیازی به تلاش‌های ترفیعی گسترده ندارند. آن ها با کمال میل حاضر هستند مبلغ بیشتری را برای کسب مزایا و کیفیت برند مورد علاقه خود بپردازند(کلوتی[۶۴] و همکاران،۲۰۰۸).سازمان‌‌ها می‌توانند سهم بیشتری از بازار را با کمک وفاداری به برند، به دست اورند زیرا مشتریان وفادار به طور مکرر برند را خریداری نموده و در برابر عوامل موقعیتی و تلاش‌های بازاریابی رقبا مقاومت می‌کنند)یوو[۶۵]،۲۰۰۸). وفاداری علاوه برافزایش سهم بازار، موجب تقاضای سازمان برای دریافت قیمت بالاتر نسبت به رقبا می‌شود و همچنین تبلیغات دهان به دهان مثبت را در بین مشتریان افزایش می‌دهد(لی وشی[۶۶] ،۲۰۰۷). تبلیغات به عنوان عامل حیاتی در بسط برند (مارتینز[۶۷]،۲۰۰۸) و در سال ۲۰۰۹ به ‌عنوان یکی از عوامل حیاتی ایجاد وفاداری در مشتریان نام برده شده است(وسل و زبکار[۶۸]،۲۰۰۹).کیفیت ادراک شده به عنوان ” ادراک مصرف کننده از کیفیت کلی یا برتری یک محصول یا خدمت نسبت به گزینه‌های دیگر”تعریف می‌شود(زیثمال[۶۹]،۱۹۸۸).کیفیت ادراک شده یک ضرورت رقابتی است و امروزه اکثر شرکت‌ها به کیفیت مشتری محور به عنوان یک سلاح استراتژیک، روی آورده‌اند(آتیلگان[۷۰] و دیگران،۲۰۰۵). آگاهی از برند در قالب توانایی مشتریان در مرتبط ساختن برند با طبقه محصولی(نیازی)خاص قابل تعریف است(سان وچیسلی[۷۱]،۲۰۱۰ ). بهبود آگاهی به برند، نیازمند مرتبط ساختن برند با نیازها و ویژگی‌ها، درذهن مشتری است(کلر،۲۰۰۸). تداعی برند دربرگیرنده قدرت، مطلوبیت و منحصربه فرد بودن ویژگی‌های درک شده و خصیصه‌های برند معمولاً نمایانگر مزیت‌های حاصل از برند است(کلر و لهمان[۷۲] ، ۲۰۰۳).

۲-۷ شخصیت برند

در واقع، اساس و جوهره برندسازی آن است که شرکت ها باید تلاش کنند که برندهایی با تداعی‌های قوی و قدرتمند، مطلوب و منحصر به فرد بودن، بیافرینند(کستلیک[۷۳]،۲۰۰۸). هر برند برای اینکه قدرتمند شود باید بتواند هویت خود را به درستی در دوران تولد و شکل‌گیری برند ایجاد کند و در زمان‌های مختلف با نوآوری، تصویر خود را در ذهن مصرف‌کنندگان، بهبود بخشد(ابراهیمی و پاینده داری نژاد،۱۳۹۰). یکی از حوزه های مورد علاقه مدیران برند، ایجاد معانی در ذهن مصرف‌کننده از طریق ایجاد هویت برای برند می‌باشد(هالیدی و کنزل[۷۴]،۲۰۰۸). زمانی که مصرف‌کنندگان، به کیفیت برند توجه زیادی داشته و رقبا به آسانی می‌توانند ویژگی های محصول را کپی و تقلید نمایند، ایجاد یک هویت برند قوی، جهت ایجاد ارزش ویژه برای برند، بسیار با اهمیت و گرانبها است(جینس[۷۵] و همکاران،۲۰۰۹). هویت جزءکلیدی برندسازی است و هسته ایجاد یک برند موفق، درک چگونگی ایجاد و توسعه هویت برند است(لافورت[۷۶]،۲۰۱۰).

شخصیت برند به مجموعه ای از ویژگی‌های انسانی مرتبط با برند گفته می‌شود. این ویژگی‌ها می‌تواند شامل جنس ، سن، علاقه و توجه فرد و … باشد)کاظمی راد،۱۳۸۸). هویت برند در بر دارنده‌ی تمام عناصر شکل دهنده موجودیت برند می‌باشد(لوئیس ولومبارت،۲۰۱۰).

کیفیت، اعتبار، مقبولیت، صمیمیت، قابلیت‌دسترسی، زمان، قیمت‌تمام‌شده‌ همگی درشکل‌گیری شخصیت برندها در اذهان عمومی مشتریان مؤثر و تعیین کننده خواهد بود(بهجت،۱۳۹۰). مصرف‌کنندگان اغلب با اعطاء ویژگی‌های شخصیتی به برندها برای آن ها جنبه‌های انسانی قائل می‌شوند و بازاریابان اغلب این ادراکات را با جایگاه‌یابی برند ایجاد یا تقویت می‌کنند(گنجی نیا واخوان،۱۳۹۱).

نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه – ۲-۲۵٫استرس اختصاصی و غیر اختصاصی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۲-۲۲٫پاسخ اندوکرین به استرس

در پاسخ به استرس،CRF از هیپوتالاموس ترشح شده و به داخل دستگاه گردش خون باب هیپوتالاموس-هیپوفیز وارد می­ شود. CRF بر هیپوفیز قدامی اثر کرده و آزادسازی هورمون آدرنوکورتیکوتروپ (ACTH) را تحریک می­ کند. ACTH پس از آزاد شدن،با تحریک قشر فوق کلیه سبب سنتز و رهاسازی گلوکوکورتیکوئیدها می­ شود. گلوکوکورتیکوئیدها نیز به نوبه خود اثرات بسیاری در بدن به جا می­گذارند،ولی اثرات کوتاه­مدت آن­ها را ‌می‌توان ‌به این ترتیب خلاصه کرد: پیشبرد مصرف انرژی،افزایش فعالیت قلبی-عروقی (که به پاسخ “ستیز یا گریز ” کمک می­ کند)، و مهار عملکردهایی نظیر رشد، تولیدمثل،و ایمنی.

محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال به وسیله پسخوراند منفی ناشی از محصولات انتهایی همین محور (یعنی ACTHو کورتیزول) قویاً کنترل می­ شود،و این کنترل در سطوح مختلفی اعمال می­گردد-نظیر هیپوفیز قدامی،هیپوتالاموس، و نواحی قوق هیپوتالاموسی مغز،مانند هیپوکامپ، علاوه بر CRF،محرک­های ترشحی متعددی (یعنی موادی که آزادسازی ACTH را تحریک ‌می‌کنند) وجود دارند که می ­توانند بدون نیاز به ترشح CRF،مستقیماً وارد عمل شده و آبشار گلوکوکورتیکوئیدی را شروع نمایند. نمونه ­هایی از این محرک­های ترشحی عبارتند از کاته­کولامین­ها،وازوپرسین،واکسی­توسین،جالب این جا است که استرس­زاهای متفاوت (مثلاً استرس سرما یا افت فشار خون) الگوهای متفاوتی از آزادسازی محرک­های ترشحی را تحریک ‌می‌کنند،و این امر شاهد دیگری بر این مدعا است که تصور وجود یک پاسخ واحد و یکسان به همه عوامل استرس ­زا، ساده­انگاری محض است.

۲-۲۳٫پاسخ ایمنی به استرس

مهار عملکرد ایمنی به وسیله گلوکوکورتیکوئیدها،بخشی از واکنش به استرس را تشکیل می­دهد. این شکل از مهار ایمنی نمایانگر عملکرد جبرانی محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال است که برای تخفیف سایر اثرات فیزیولوژیک استرس اعمال می­ شود. در مقابل،استرس می ­تواند فعالیت ایمنی را از طریق مسیرهای متعددی تحریک کند. CRF می ­تواند به تنهایی و از طریق گیرنده ­های CRF در لکوس سرولئوس،ترشح نوراپی­نفرین را تحریک کند؛این امر سبب فعال شدن دستگاه عصبی سمپاتیک،به هر دو صورت مرکزی و محیطی می­گردد و ترشح نوراپی­نفرین را از مدولای فوق کلیه افزایش می­دهد. به علاوه میان سلول­های عصبی نوراپی­نفرینی و سلول­های ایمنی هدف،اتصالات مستقیم و سیناپس­هایی وجود دارد. ‌بنابرین‏ در صورت مواجهه با استرس­زاها،فعالیت دستگاه ایمنی نیز به شدت افزایش می­یابد-از جمله ترشح عوامل ایمنی هومورال (سیتوکین­ها)،نظیر اینترلوکین ۱ (IL-1) و IL-6.این سیتوکین­ها به نوبه خود قادرند ترشح CRF را افزایش دهند،و این امر به صورت نظری به افزایش اثرات گلوکوکورتیکوئیدی و در نتیجه محدود شدن خودبه­خود فعالیت دستگاه ایمنی کمک می­ کند. (کاپلان و سادوک،۲۰۰۷)

۲-۲۴٫فراز و نشیبهای زندگی

رویدادها یا وضعیت­های مختلفی که در زندگی پیش می­آیند، خواه ناخوشایند (ویا به تعبیر سلیه،دیسترس) و خواه خوشایند،اغلب به صورت اتفاقی و تصادفی رخ می­ دهند و چالش­هایی به وجود می ­آورند که فرد می­بایست با کفایت از عهده ‌پاسخ‌گویی‌ به آن­ها برآید. تامس هولمز[۶۳] و ریچارد راهه[۶۴] یک مقیاس انطباق مجدد اجتماعی تنظیم کرده ­اند که حاوی ۴۳ رویداد زندگی است که با مقادیر متفاوت آشفتگی و استرس در زندگی شخص معمولی همراهند (برای مثال مرگ همسر ۱۰۰ واحد تغییر زندگی،طلاق ۷۳ واحد،جدایی از همسر ۶۵ واحد و مرگ عضو نزدیک خانواده ۶۳ واحد). این جدول با پرسش از صدها نفر از زمینه ­های اجتماعی گوناگون برای تعیین میزان نسبی انطباق لازم ناشی از حوادث زندگی تنظیم گردید. تجمع بیش از ۲۰۰ واحد تغییر زندگی در یک سال امکان بروز اختلالات روان­تنی در همان سال را بالا می­برد. جالب اینجا است افرادی که با استرس­های عمومی،خوش­بینانه برخورد ‌می‌کنند(نه بدبینانه)کمتر در معرض ابتلا به اختلالات روان­تنی هستند و اگر هم مبتلا شوند آسان­تر بهبود می­یابند. (کاپلان و سادوک،۲۰۰۷).

۲-۲۵٫استرس اختصاصی و غیر اختصاصی

برخی از محققین معتقدند علاوه بر استرس­های عمومی نظیر طلاق یا مرگ همسر،برخی شخصیت­ها و تعارض­های خاص با بیماری­های روان­تنی خاصی ارتباط دارند. یک شخصیت خاص یا یک تعارض ناخودآگاه خاص موجب پیدایش اختلال روان­تنی بخصوصی می­گردد. در ابتدا محققین انواع خاصی از شخصیت را در ارتباط با اختلالات کرونری معرفی کردند(شخصیت کرونری،فردی سختکوش،رقابتگر،و پرخاشگر است که مستعد ابتلا به انسداد کرونری است). نخستین بار مایر فریدمن[۶۵] و ری رزنمن[۶۶] شخصیت­های سنخA(مثل شخصیت کرونری) و سنخ B (خونسرد،آرام،و غیر مستعد به بیماری کرونری) را تعریف کردند.

فرانتس الکساندر این فرض را مطرح کرد که تعارضات اختصاصی ناخودآگاه با اختلالات روان­تنی خاصی ارتباط دارد؛برای مثال طبق این نظریه اعتقاد بر این بود افراد مستعد ابتلا به زخم پپتیک نیازهای وابستگی قوی ارضا نشده­ای دارند،افراد دچار هیپرتانسیون اساسی دارای تکانه­های خصمانه­ ای هستند و از بابت آن­ها احساس گناه ‌می‌کنند و بیماران دچار آسم برونشیال مسائلی در رابطه با اضطراب جدایی دارند. اکنون دیگر نظریه استرس روانی اختصاصی برای تعیین این که چه کسی به چه بیماری مبتلا خواهد شد،روش قابل اعتمادی محسوب نمی­ شود. امروزه نظریه استرس غیراختصاصی بیش از نظریه استرس اختصاصی مورد قبول اکثر صاحب نظران این حوزه است. استرس مزمن،که معمولاً با درجات مختلفی از اضطراب ضمنی همراه است،دارای آثار فیزیولوژیکی است که همراه با ناتوانی یا آسیب­پذیری ژنتیکی عضو،برخی افراد خاص را مستعد اختلالات روان­تنی می­سازد. این عضو آسیب­پذیر می ­تواند در هر قسمتی از بدن واقع شده باشد. برخی افراد ” واکنش دهنده­های معده­ای” هستند و بعضی دیگر” واکنش­دهنده­های قلبی-عروقی”،”واکنش­دهنده­های پوستی”، و یا نظایر آن­ها،این کم­بنیگی(دیاتز) یا آسیب­پذیری احتمالاً منشا ژنتیکی دارد،ولی می ­تواند ناشی از آسیب­پذیری اکتسابی نیز باشد(مثل ریه­هایی که به علت سیگار کشیدن ضعیف ‌شده‌اند). طبق نظریه روانکاوی عوامل ناخودآگاه تعیین ‌می‌کنند که کدام عضو مبتلا شوند که این مفهوم پذیرش پیکری (somatic compliance) نامیده می­ شود،برای مثال فروید گزارش کرد بیمار مذکری که از تکانه­های همجنس­گرایانه می­ترسید دچار خارش شده بود و زنی با احساس گناه ‌در مورد خودارضایی دچار درد مهبل شده بود.

یکی دیگر از عوامل غیر اختصاصی مفهوم الکسی­تایمی است که به وسیله پیتر سیفنوس و جان نمیا ابداع شد. در این حالت،فرد نمی­تواند احساسات خود را ابراز کند،چون از حالت خلقی خودش آگاهی ندارد. در نتیجه حالت­های تنشی به وجود می­آیند که منجر به بروز بیماری می­گردند. (کاپلان و سادوک،۲۰۰۷)

۲-۲۶٫دستگاه تنفسی

نظر دهید »
دانلود پایان نامه های آماده – قسمت 40 – 1
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

– گوندلینگ لوتار و دیگران(۱۳۷۷) حقوق محیط زیست، ترجمه محمد حسن حبیبی، تهران: انتشارات دانشگاه تهران، چلد ۱٫

– موسوی، سید فضل الله (۱۳۸۵)، سیر تحولات منابع حقوق بین الملل محیط زیست، تهران: نشر میزان.

– موسوی، سید فضل الله (۱۳۸۰)، حقوق بین الملل محیط زیست، تهران: نشر میزان.

– میرعباسی، سیدباقر (۱۳۸۹)، دادرسی های بین‌المللی، دیوان بین‌المللی دادگستری در تئوری و عمل، تهران: انتشارات جنگل.

– میرمحمد صادقی، حسین (۱۳۸۷)، دادگاه کیفری بین‌المللی، تهران: نشر دادگستر.

ب: مقالات فارسی

_ آسودار، محمدامین،(۱۳۹۰)، بررسی روند شدت تغییرات وقوع پدیده گردوغبار وپیامدهای ناشی ازآن دربخش های مختلف، اولین کنگره بین‌المللی پدیده گردوغبار ومقابله با آثار زیانبار آن، دانشگاه کشاورزی ومنابع طبیعی رامین، صص۱۳۱۱- ۱۲۹۹٫

– آقایی جنت مکان، حسین (۱۳۸۷)، نظارت قضایی بر تشخیص دادستان دیوان بین‌المللی کیفری، مجله حقوقی بین‌المللی، شماره ۳۹، صص ۲۶۳-۲۴۵٫

– اردبیلی، لیلا (۱۳۸۹)، بررسی فرآیندهای مؤثر در تشدید گرد و غبار سال های اخیر ایران، دومین همایش ملی فرسایش بادی و طوفان های گرد و غبار، دانشگاه یزد.

– احمدی،عباس؛ حیدری موصلو،طهمورث؛ نجات پور،مجید(۱۳۹۰)، تبیین ژئوپلیتیکی مسائل زیست محیطی، مجلهنگرش های نو در جغرافیای انسانی، شماره۱۲، صص۲۱۲-۱۹۹٫

– امامی میبدی، علی (۱۳۸۱)، سیر تاریخی اقدامات بین‌المللی زیست محیطی جهت کاهش آلاینده های جو، مجله اقتصاد انرژی، شماره ۳۵و۳۶، صص ۶۲-۵۹٫

– امیرارجمند، اردشیر (۱۳۷۳)، حفاظت از محیط زیست و همبستگی بین‌المللی، مجله تحقیقات حقوقی دانشکده حقوق شهید بهشتی، شماره۱۵، صص ۴۳۶-۳۲۳٫

– امیدوار،کمال،(۱۳۸۳)،تحلیل سینوپتیکی طوفان های خاک ‌و ماسه در دشت اردکان یزد، ‌فصل‌نامه تحقیقات جغرافیایی، شماره۸۱، صص۴۳٫

– براون ویس، ادیت (۱۳۸۰)، حفاظت از محیط زیست و حقوق نسل های آینده در پرتو رأی مشورتی ۱۹۹۶ دیوان بین‌المللی دادگستری، ترجمه نادر ساعد، ‌فصل‌نامه سیاست خارجی، شماره ۵۹، صص ۸۶۸-۸۴۷٫

– ببران،صدیقه (۱۳۸۵)، اصلاح ساختار سازمان ملل متحد در زمینه محیط زیست، مجله راهبرد،شماره۴۱، صص۱۶۸-۱۶۱٫

– بیانچی، آندریا (۱۳۸۹)، نگاهی به آینده و چالش های اساسی حقوق بین الملل، ترجمه محمد شمسایی، مجله حقوقی بین‌المللی، شماره ۴۳، صص ۳۸-۱۳٫

– پوراحمدی میبدی، حسین، محمدی لرد، عبدالمحمود،(۱۳۹۰)، سازمان های بین‌المللی، محیط زیست و مسائل اقتصادی شمال – جنوب ، علوم محیطی سال هشتم، شماره سوم، صص۱۲۹-۱۴۴٫

– پور علی، ملیحه (۱۳۹۰) بررسی علل و منشاء ایجاد گرد و غبار در استان خوزستان، مجله رشد آموزش جغرافیا، شماره۳، ص ۱۲٫

– تقوی،لعبت؛ طیبی،سبحان (۱۳۹۱) ، چالش های جهانی حقوق بین الملل محیط زیست: تغییرات آب و هوائی، تهدیدی برای صلح و امنیت بین‌المللی، مطالعات بین‌المللی پلیس، شماره۱۱، صص۱۳۵-۱۱۸٫

– تقی زاده انصاری،مصطفی؛ فائقی راد،مونا (۱۳۸۹)، مسئولیت بین‌المللی دولت ها در حفاظت از محیط زیست، مجله راه وکالت، شماره۴، صص۲۸-۱۰٫

– جاویدنیا،کیومرث (۱۳۸۱)، گزارش ها و تحلیل ها: همکاری بین‌المللی محیط زیست از استکهلم تا ژوهانسبورگ ۲۰۰۲- ۱۹۷۲، مجله سیاست خارجی،شماره۶۲، صص۵۷۲-۵۵۹٫

– جلالی، محمود (۱۳۸۸)، تأسیس دادگاه بین‌المللی محیط زیست و مشکلات آن، ‌فصل‌نامه حقوق، شماره ۱، صص ۸۵-۶۳٫

– حبیبی، محمد حسن (۱۳۸۲)، حق برخورداری از محیط زیست به عنوان حق بشریت، مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران، شماره۶۰، صص ۱۷۰-۱۳۱٫

– حسینی ، محمد ،(۱۳۹۱)، بررسی حقوقی ریزگردها از منظر آلودگی های فرامرزبا نگاهی گذرا به وضعیت ایران ، ‌فصل‌نامه علمی محیط زیست شماره۲۵٫

– دبیری، فرهاد(۱۳۹۰) ،مسئله ریز‌گرد به کنوانسیون منطقه‌ای نیاز دارد ،روزنامه شرق،شماره ۱۳۷۲ ، چهارشنبه,۲۷مهر ،ص۴٫

– دولتشاهی پیروز،محرم؛ طهماسبی آشتیانی،هادی (۱۳۸۹)، پژوهش: انسان، انرژی، محیط زیست و چشم اندازی به آینده، مجله راهبرد، شماره۵۶، صص۳۴۱-۳۱۱٫

– ذوالفقاری، حسن و همکاران (۱۳۹۰)، بررسی همدید توفان های گرد و غبار در مناطق غربی ایران طی سال های ۱۳۸۸-۱۳۸۴، مجله جغرافیا و برنامه ریزی محیطی، شماره۴۳، صص۳۴-۱۷٫

– ذوالفقاری، فرهاد و همکاران (۱۳۸۹)، بررسی میزان تأثیر معیارهای خاک و فرسایش بادی در بیابان زایی منطقه سیستان به کمک GIS، شماره ، صص۳۷_۲۱٫

– رشیدی نژاد، زینب(۱۳۸۶)، موازین و مرزهای مداخله بشردوستانه در رویه شورای امنیت، مجله حقوقی بین‌المللی، شماره ۳۷، صص ۱۰۲-۶۳٫

– رمضانی قوام آبادی، محمدحسین (۱۳۸۶)، نگاهی به اصل استفاده غیر زیان بار از سرزمین در حقوق بین الملل، مجله علوم محیطی، شماره ۴، صص ۵۷-۷۴٫

– رمضانی قوام آبادی،محمد حسین (۱۳۸۹)، نگاهی به مسائل زیست محیطی در رأی دیوان بین‌المللی دادگستری در قضیه کارخانه های خمیر کاغذ، مجله نامه مفید، شماره۸۲، صص۱۰۰-۷۹٫

– زمانی، سیدقاسم (۱۳۸۱)، توسعه مسئولیت بین‌المللی در پرتو حقوق بین‌المللی محیط زیست، مجله پژوهش های حقوقی، شماره۱، صص۵۶_۶۹

– زهرایی، مرتضی (۱۳۸۳)، ضمانت اجرای آرای داوری بین‌المللی، مجله حقوقی بین‌المللی، شماره ۳۱، صص ۲۵۸-۲۰۱٫

– سلیمی ترکمانی،حجت (۱۳۹۰)، بررسی مشکل زیست محیطی دریاچه ارومیه از منظر حقوق بین الملل محیط زیست، مجله رهبرد، شماره۵۸، صص۲۰۲-۱۷۷٫

– شلتون، دیناه ،(۱۳۸۱)،تشریفات و آیین دادرسی حقوق بین الملل محیط زیست ، درحقوق محیط زیست، ترجمه ی حبیبی، محمدحسن، تهران، انتشارات دانشگاه تهران.

– طاووسی، تقی و همکاران (۱۳۸۹)، تحلیل همدیدی سامانه های گرد و غباری در استان خوزستان، مجله جغرافیا و توسعه، شماره۲۰، صص ۱۱۸-۹۷٫

– طوفان، مسعود(۱۳۸۹) چالش ها و چشم انداز همکاری های منطقه ای در مهار ریزگردها، ‌فصل‌نامه سیاست خارجی ، شماره ۴، صص ۹۴۳-۹۵۸٫

– طلایی، فرهاد (۱۳۸۲)، بررسی توسعه پایدار در بخش انرژی از دیدگاه حقوق بین الملل محیط زیست، مجله دانشکده امور اداری و اقتصاد دانشگاه اصفهان، شماره ۲، صص ۵۰-۱۹٫

– طهماسبی، جواد (۱۳۸۶)، قلمرو زمانی صلاحیت دیوان بین‌المللی کیفری، مجله حقوقی بین‌المللی، شماره ۳۷، صص ۴۵-۱۱٫

– عبداللهی، محسن و همکاران (۱۳۸۹)، اصل مسئولیت مشترک اما متفاوت در حقوق بین الملل محیط زیست، ‌فصل‌نامه پژوهش حقوق، شماره ۲۹، صص۲۲۴ -۲۰۰٫

– فلاحت پیشه،شهروز(۱۳۸۵) نگاهی به برنامه محیط زیست سازمان ملل متحد، چشم انداز ارتباطات فرهنگی، شماره ۲۵ صص ۲۸ – ۳۱

– قراگز لو،محمد(۱۳۷۷)، جستاری در بررسی و بازنمود مسائل محیط زیست دریایی با توجه به آلودگیهای نفتی در آبهای بین‌المللی و خلیج فارس، مجله اطلاعات سیاسی – اقتصادی، شماره۱۳۳، صص۱۸۹-۱۷۴٫

– کالوین، مک (۱۳۸۳)، اجرای عدالت درباره محیط زیست بین‌المللی: حقوق و راه حل ها، ترجمه محمد حسین زاهدیان لباف، نشریه دفتر خدمات حقوقی بین‌المللی جمهوری اسلامی ایران، شماره ۳۱، صص۱۷۱-۱۸۵٫

– کریمی، م، هاشمی، م، کریمی، ع (۱۳۸۹)، بررسی اثرات زیست محیطی ذرات معلق و گرد و غبار (ائروسل ها) موجود در هوا، چهاردهمین کنفرانس ژئوفیزیک ایران، انجمن ژئوفیزیک ایران.

– کیانیان، هایده،(۱۳۹۰)، گردوغبار طوفان دهه هشتاد، اولین کنگره بین‌المللی پدیده گردوغبار ومقابله با آثار زیانبار آن، دانشگاه کشاورزی ومنابع طبیعی رامین، صص۱۳۲۰-۱۳۱۳٫

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۲-۱- تاریخچه و مبانی نظری تفکر انتقادی – 7
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

‌به این ترتیب، این پژوهش دلالت‌های نظری و کاربردی بالقوه چندی دارد. از لحاظ ارزش نظری، نتایج این پژوهش به دلیل تحقیقات محدود در زمینه عوامل تأثیرگذار بر گرایش دانشجویان به تفکر انتقادی می‌تواند تا حدی کمبود موجود در تحقیقات پیشین را برطرف کند. از لحاظ ارزش کاربردی نیز اطلاعات حاصل از آن می‌تواند برای ارتقای گرایش دانشجویان به تفکر انتقادی مورد استفاده قرار گیرد. نتایج این پژوهش می‌تواند برای والدین، معلمان و استادان دانشگاه در راستای مداخلات آموزشی و یادگیری اطلاعاتی را فراهم آورد.

۱-۵- خلاصه

تفکر انتقادی قضاوت فکورانه (راهنمای سیاهه گرایش به تفکر انتقادی کالیفرنیا، ۲۰۰۷) درباره درستی یا نادرستی خوانده‌ها، شنیده‌ها، اندیشه‌ها و اعتقادها است. نه تنها داشتن مهارت‌هایی که فرد را قادر به تفکر انتقادی می‌کنند اهمیت دارد، بلکه به همان اندازه مهم است که فرد به استفاده از این مهارت‌ها گرایش داشته باشد (انجمن فلسفی امریکا، ۱۹۹۰؛ فاسیونه، ۲۰۱۱؛ فاسیونه، گیانکارلو و فاسیونه، ۱۹۹۴؛ گیانکارلو و فاسیونه، ۲۰۰۱). به همین دلیل، پژوهش حاضر با تمرکز بر گرایش به تفکر انتقادی توسط دانشجویان درصدد آن است تا عوامل مؤثر بر این گرایش را در قالب مدلی علّی مورد مطالعه و بررسی قرار دهد. بنا به مدلی پیشنهادی که این پژوهش را هدایت می‌کند ارزش‌های فرهنگی جامعه بر ابعاد الگوهای ارتباطات والد- فرزندی و شاگرد- استادی تأثیر می‌گذارند و این ابعاد نیز به نوبه خود به طور مستقیم و یا به واسطه ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه دانشجویان گرایش آن ها به تفکر انتقادی را تحت تأثیر قرار می‌دهند. امید است که نتایج حاصل از آزمون این مدل به دانش موجود در زمینه عوامل مؤثر بر گرایش دانشجویان به تفکر انتقادی بیفزاید.

فصل دوم

پیشینه پژوهش

در این فصل، در ابتدا به مرور خط سیر تفکر انتقادی از آغاز تا به امروز پرداخته می‌شود تا ‌در مورد این نوع تفکر دانشی زمینه‌ای فراهم آید. سپس، مؤلفه‌های تفکر انتقادی و به ویژه مؤلفه گرایشی آن به تفصیل مورد بحث قرار می‌گیرند. پس از آن، تحقیقات پیشین مربوط به سؤالات پژوهش و پشتوانه‌های فرضیه‌های پژوهش مطرح می‌شوند.

۲-۱- تاریخچه و مبانی نظری تفکر انتقادی

اگرچه مطالعه و بررسی در باب تفکر انتقادی در طی ۲۵ سال آخر قرن بیستم شدت یافته است، ریشه این نوع تفکر را می‌توان تا حدود ۲۵۰۰ سال پیش و تا زمان سقراط ردیابی کرد. سقراط به تمرکز معلمان بر پرورش مهارت‌های استدلالی یادگیرندگان تأکید داشت (آورهویزر، ۱۹۹۷؛ پل، الدر[۲۲۲] و بارتل[۲۲۳]، ۱۹۹۷). سال‌های متمادی بعد از سقراط، تفکر انتقادی آنچنان که باید مطـرح نبود تا اینکه اندیشه انتقادی در دوره نوگرایی توجه روشنگران سده هجدهم از جمله کانت را به خود جلب کرد. این مفهوم در دوره فرانوگرایی توسط افرادی همچون جان دیویی، ماکس بلک، گوردون هولفیش، رابرت انیس، متیو لیپمن، جان مک پک و ریچارد پل وارد فرایند تعلیم و تربیت شد (جهانی، ۱۳۸۲). در اوایل قرن بیستم، جان دیویی (۱۹۳۳) در کتاب «ما چگونه فکر می‌کنیم[۲۲۴]» با تأکید بر «تفکر تأملی» الهام‌بخش مربیان در رشد دادن تفکر کودکان شد. به عقیده وی هدف اصلی آموزش به جای حفظ کردن طوطی‌وار مطالب، باید تفکر تأملی و یادگیری نحوه تفکر باشد. وی تفکر تأملی را حالتی از شک و تردید، سردرگمی‌ و مخمصه فکری[۲۲۵] می‌دانست که به دنبال آن تفکر اتفاق می‌افتد و فرد درصدد جست و جوی اطلاعاتی که آن شک را برطرف می‌کند، برمی‌آید. در نهایت، با یافتن اطلاعات سردرگمی ‌فرد پایان می‌یابد (۱۹۳۳، ص. ۱۲). دیویی تفکر تأملی را «مد نظر قرار دادن فعالانه، مصرانه و دقیق یک عقیده یا یک شکل فرضی از دانش با در نظر گرفتن زمینه‌هایی که از آن حمایت می‌کند و در نهایت به نتیجه‌گیری‌ می‌ انجامد» تعریف می‌کرد (دیویی، ۱۹۳۳، ص. ۹). امروزه اکثر متخصصان، تفکر تأملی دیویی را همخوان با تفکر انتقادی می‌دانند (گریسون،۱۹۹۱).

در خلال قرن بیستم، متخصصان به حمایت از دیدگاه دیویی مبنی بر اینکه یادگیری نحوه تفکر باید هدف اصلی آموزش باشد، پرداختند و توانایی تفکر نقادانه را به عنوان هدف آموزش مورد تأکید قرار دادند. با معطوف شدن توجه‌ها به تفکر انتقادی متخصصان تعاریف مختلفی را از آن ارائه دادند. با این حال، تا سال ۱۹۹۰ تعریفی روشن از تفکر انتقادی که مورد توافق همگان باشد، حاصل نشد. در سال ۱۹۹۰ انجمن فلسفی امریکا از این نوع تفکر تعریفی مورد توافق را مطرح کرد که تعاریف برجسته قبلی در شکل‌گیری آن تأثیر بسزایی داشتند (گیانکارلو و فاسیونه، ۲۰۰۱). در ادامه، به مرور این تعاریف پرداخته می‌شود.

۲-۱-۱- تفکر انتقادی

یکی از اولین تعاریف تفکر انتقادی تعریف گلیزر و همکار وی واتسون است. در اواخر دهه ۱۹۳۰، تحقیقات گلیزر در زمینه آموزش تفکر انتقادی تحت تأثیر کارهای دیویی قرار گرفت. گلیزر با الهام از دیویی تفکر انتقادی را به صورت زیر تعریف کرد:

«تفکر انتقادی [ترکیبی از] (۱) نگرش[۲۲۶] ‌در مورد گرایش به در نظر گرفتن فکورانه مسائل و موضوعاتی که وارد دامنه تجربیات فرد می‌شوند، (۲) دانش روش‌های بررسی منطقی و مستدل و (۳) مهارت‌های به کار بردن این دانش است. تفکر انتقادی تلاش مداومی‌ را برای بررسی هر عقیده یا هر شکل فرضی‌ از دانش با در نظر گرفتن شواهد و مدارکی که از آن حمایت می‌کند و در نهایت به نتیجه‌گیری می‌ انجامد، ایجاب می‌کند» (گلیزر، ۱۹۴۱، ص. ۵).

روشن است که بخش دوم این تعریف بر مبنای تعریف دیویی از تفکر تأملی قرار دارد. همان‌ طور که تعریف بالا نشان می‌دهد به عقیده گلیزر تفکر انتقادی ترکیبی از نگرش، دانش و مهارت است. بر همین مبنا، بعدها گلیزر و واتسون یکی از جامعترین تعاریف تفکر انتقادی را مطرح کردند که تفکر انتقادی را شامل این موارد می‌دانست: (۱) نگرش‌های [فرد نسبت به] تحقیق که شامل توانایی تشخیص وجود مسأله و پذیرش نیاز کلی به شواهد و مدارک در حمایت از آنچه که ادعا می‌شود درست است، می‌گردد (۲) دانش مربوط به نتیجه‌گیری‌ها، انتزاع‌ها و تعمیم‌های معتبر که در آن ها درستی انواع متفاوت شواهد و مدارک به طور منطقی تعیین می‌شود و (۳) مهارت‌های مربوط به استفاده از این نگرش‌ها و دانش در موقعیت‌های واقعی (واتسون و گلیزر، b1980). تعریف واتسون و گلیزر به دلیل جامع بودن بیش از همه تعاریف هم دوره خود مورد استفاده قرار گرفت (فیشر[۲۲۷]، ۲۰۰۱). گرساید[۲۲۸] (۱۹۹۶) معتقد است جدیدترین تعریف‌های تفکر انتقادی نیز به ‌ندرت از این تعریف فراتر می‌روند.

نظر دهید »
پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – ۲-۷ بهره ونقاط ضعف آن – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۲-۵ بانک و ربا

تا حدود جهارصد سال پیش که مردم اروپا در سایه تعالیم جضرت مسیح ربا را حرام می‌دانستند، صنعت بانکداری رواجی نداشت و بیشتر در انحصار یهودیان بود . بعد از تحولات صنعتی و نیاز به سرمایه ، برخی از عالمان مسیحی به فکر توجیه ربا افتادند و با ارائه نظریه هایی راه را برای بانکداری باز کردند و این باعث گسترش بانکداری شد . امروزه بانکداری متعارف یا ربوی چه در جهت جذب سپرده ها و چه در جهت اعطای نوع وام و اعتبار ، به طور غالب بر اساس قرض با بهره عمل می‌کند که از دیدگاه دین اسلام ، ربا و حرام است و به همین دلیل است که این نوع بانکداری در کشورهای اسلامی قابل اجرا نیست . بر این اساس اندیشمندان اسلامی از حدود صد سال پیش به فکر طراحی بانکداری بدون ربا افتادند؛ بانکی که از یک طرف بتواند همه فعالیت های بانکی را انجام دهد و از طرف دیگر معاملات آن خالی از ربا باشد. در سایه این تلاش‌های فکری بود که اولین بانک‌های بدون ربا به صورت رسمی از حدود پنجاه سال پیش آغاز به کار کرد (موسویان و فیروزآبادی ،۱۳۸۷،۳۴)

۲-۶ شبهات ربا

شاید مهم ترین تفاوت بین اقتصاد اسلامی با سایر اقتصادها، ممنوعیت ربا از دیدگاه اسلام است . اسلام با شدت تمام ربا را نهی کرده و آن را از گناهان کبیره برشمرده. (موسویان و فیروزآبادی ،۱۳۸۷،۶۱)

الف . اختصاص ربا به زیاده فاحش

ب . اختصاص ربا به زیاده در قرض های مصرفی

۲-۶-۱ اختصاص ربا به زیاده فاحش :

در واقع استدلال آنان ‌به این صورت است که اسلام ربای جاهلی را تحریم نموده است و ربای جاهلی ‌به این صورت بود که میزان بهره به چند برابر اصل بدهی می رسید.

در ایران نیز برخی با استناد ‌به این دلایل، نرخ بهره معتدل (۱۲%)را ربا ندانسته و تصویب قانون بانکداری بدون ربا را ناشی از اشتباه ارائه کنندگان قانون در یکسان پنداشتن بهره و ربا می دانند.(کاشانی،۹۵،۱۳۷۶)

نقد این دیدگاه

اولأ گرچه برخی از مفسران و بزرگان نقل کرده‌اند که در عصر جاهلیت در مواردی مقدار ربا به دو برابر اصل بدهی می رسید لکن بررسی ها نشان می‌دهد که آن مطلب در موارد خاص بوده و در غالب موارد نرخ های بهره متعادل و متعارف بوده به طوری که تاجران عرب حاضر به استقراض برای سرمایه گذاری در امور تجارت می شدند.

ثانیأ : در آیه ۲۷۹ سوره بقره خداوند می فرماید: اگر از ربا خواری توبه کردید حق دارید اصل مالتان را بگیرید. در این آیه خداوند شرط توبه را اکتفا کردن به اصل مال قرض داده شده می‌داند. اگر بهره اندک و معتدل، ربا نبود خداوند می فرمود اگر از ربا خواری توبه کردید می توانید اصل مال خود همراه با بهره معتدل بگیرید. در ضمن در حدیثی از امام موسی بن جعفر داریم که ایشان گرفتن ۵% درصد و حتی کمتر از آن را ربا می دانند.(موسویان و فیروزآبادی،۶۳،۱۳۸۷)

۲-۶-۲ اختصاص ربا به زیاده در قرض های مصرفی

برخی از اندیشمندان اهل سنت و شیعه چون شیخ شلتوت ، رشید رضا ، آیه اله صانعی ، و دکتر کاتوزیان ، معتقدند آن چه در دین اسلام به عنوان ربا تحریم شده است خصوص بهره قرض های مصرفی است و شامل قرض های سرمایه گذاری نمی گردد.

نقد این دیدگاه

بررسی آیات و روایات نشان می‌دهد که تجار و بازرگانان عرب برای تهیه سرمایه تجاری از طریق قرض ربوی عمل می‌کردند و ثروتمندان عرب به جای فعالیت اقتصادی ، از راه ربا بر ثروت خویش می افزودند . تعابیری چون « احل اله و حرم الربا » ، « و ان تبتم فلکم رووس اموالکم »و به کارگیری واژگانی چون بیع و سرمایه ، تناسب با قرض های سرمایه گذاری دارد و در روایات نیز تعابیری که ظهور در قرض های تجاری و سرمایه گذاری دارد ، به کار رفته است.(وسایل الشیعه عاملی ۱۴۱۳ق)

علاوه بر این ها اطلاق آیات و روایات اشاره به هر دو قرض دارد و قرض های سرمایه گذاری گرچه در قرن های اخیر توسعه یافته است ولی وجودشان در صدر اسلام مسلم است در نتیجه هیچ مانعی از عمل به اطلاق وجود ندارد.

ثانیأ : همراه شدن تحریم ربا در بعضی از آیات قران با تشویق به صدقه و مهلت دادن بدهکار ، دلیل اختصاص تحریم به قرض های مصرفی نیست ، چرا که امر به مهلت دادن و تشویق به صدقه همان طور که در قرض های مصرفی جا دارد ، در قرض های سرمایه گذاری هم جا دارد . گاهی تاجری برای فعالیت تجاری استقراض می‌کند و دچار خسارت و ورشکستگی می شود . در چنین مواقعی سفارش به مهلت و بخشش ، امری کاملأ انسانی و با روح تعالی قرآن سازگار است. موسویان و فیروزآبادی،۶۴،۱۳۸۷)

ثالثأ این که اسلام به دلیل ظلم ، ربا را تحریم کرده اختصاص به قرض مصرفی ندارد . همان طور که در قرض های مصرفی ، قرض گیرنده به دلیل نیاز و اضطرار ، تن به خواست های ناعادلانه قرض دهنده ربوی می‌دهد و نتیجه اش ظلم و بهره کشی است ، در قرض های سرمایه گذاری نیز مطالعات نشان می‌دهد قرض دهنده به دلیل داشتن قدرت چانه زنی بالایی که در اقتصاد دارد ، خواست های خود را بر کار فرمایان و فعالان اقتصادی تحمیل می‌کنند. افزون بر این که از جهت حقوقی ، قرض قرارداد تملیکی است ؛ ‌به این معنا که قرض دهنده با اعطای مال خود، آن را به تملیک قرض گیرنده در می آورد و هر نوع سود یا خسارتی متوجه قرض گیرنده است . ‌بنابرین‏ ، تصرف قرض دهنده در بخشی از سود ، تصرف در مال دیگری و ظلم خواهد بود. ( برای مثال، مطالعه بیست واندی سال اقتصاد آلمان نشان می‌دهد نرخ بهره دریافتی بانک ها همیشه چند برابر نرخ رشد تولید ناخالص ملی بوده است و این یعنی توزیع ناعادلانه درآمد و ثروت بین سرمایه نقدی و سرمایه انسانی(موسویان،۱۱۱،۱۳۸۰).

۲-۷ بهره ونقاط ضعف آن

بهره پدیده ای است که در اقتصاد متعارف و فعالیت های بانکی به شکل قانون اقتصادی مطرح است و نرخ بهره در محاسبات بانکی و اقتصادی به عنوان یک شاخص ملاک عمل قرار می‌گیرد. در یک تعریف کوتاه و خلاصه بهره عبارت است از مبلغی که اضافه بر اصل سرمایه وام دهنده به موجب شرط قبلی از وام گیرنده مطالبه و دریافت می کند. چه اینکه این اضافه به طور مطلق شرط شده باشد یا به صورت درصد نسبت به سرمایه محاسبه شود. به طورکلی حاکمیت نظام بهره ‌در هر جامعه ای زمینه ساز بروز یکسری ‌از مشکلات و بی عدالتی هابه شرح زیر می‌باشد. (جندقی ۱۳۸۷):

  1. ظلم اقتصادی و بهره کشی از کار دیگران

درنظام بهره سود سرمایه ‌از ابتدا مشخص شده است و سرمایه دار هیچگونه خطراحتمالی را نمی پذیرد و درهر شرایطی سود خود را دریافت می‌کند. یعنی اینکه درهرصورت به ثروت سرمایه دار افزوده می شود، درحالی که سود بردن عامل کار به صورت یک احتمال است و حتی ممکن است به جای سود ، زیان کند. اینجا است که تسلط سرمایه بر کار اثبات می شود و روشن است که محصول مستقیم بهره ، افزایش ثروت سرمایه دار و بی بهره ماندن قشرکاری و زحمتکش از بازده کار خویش است.

نظر دهید »
  • 1
  • 2
  • 3
  • ...
  • 4
  • ...
  • 5
  • 6
  • 7
  • ...
  • 8
  • ...
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • ...
  • 153
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 رشد و مدیریت کانال یوتیوب
 درآمد از نقد و بررسی محصولات
 آموزش استفاده از هوش مصنوعی Gemini
 درآمدزایی از برنامه‌نویسی با هوش مصنوعی
 دلایل سردی روابط عاشقانه
 درآمدزایی از پروژه‌های تحقیقاتی آنلاین
 طراحی لوگو و گرافیک آنلاین
 مشاوره آنلاین برای درآمدزایی
 سوالات حیاتی قبل از ازدواج
 معرفی نژاد سگ لهاسا آپسو
 درآمدزایی بدون سرمایه اولیه
 دلایل احساس عدم نزدیکی در روابط
 درآمدزایی از وبینارهای آموزشی
 معرفی نژاد سگ بیچون فریز
 روش‌های پولسازی از اینترنت
 موفقیت در درآمد آنلاین بدون سرمایه
 مقابله با حسادت در رابطه
 مدیریت بهتر احساسات در رابطه
 درآمدزایی با برنامه‌نویسی هوش مصنوعی
 علل و درمان استفراغ کف سفید در سگ‌ها
 تکنیک‌های طراحی لندینگ پیج فروشگاهی
 دلایل عطسه گربه و زمان نگرانی
 درآمد از ترجمه هوش مصنوعی در 5 مرحله
 ساخت دوره آموزشی با هوش مصنوعی برای درآمد
 راهکارهای پیشگیری از طلاق عاطفی
 نشانه‌های عشق واقعی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان