آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های نوین درآمدزایی آفلاین با بودجه کم
  • راه‌های کسب درآمد جانبی بدون پرداخت هزینه اولیه
  • راه‌های عملی کسب درآمد بدون پول و سرمایه
  • راه‌اندازی کسب‌وکار خانگی با سرمایه کم و ایده‌های موفق
  • راهکارهای کاربردی کسب درآمد اینترنتی برای افراد بدون بودجه
  • راهکارهای سریع و عملی برای شروع کسب درآمد بدون سرمایه
  • راهنمای کامل کسب درآمد آنلاین از صفر تا صد
  • نکته های بی نظیر درباره آرایش دخترانه
  • توصیه های ارزشمند و حرفه ای درباره آرایش دخترانه و زنانه که باید بدانید
  • ⭐ ترفندهای اساسی درباره آرایش دخترانه و زنانه
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – ۱- قراردادهای خدمات سروری – 5
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۴- قرارداد الکترونیکی

قرارداد الکترونیکی قراردادی است که، با بهره گرفتن از ابزارهای الکترونیکی ایجاد و در صورت نیاز امضاء می‌گردد. در روند انعقاد این نوع قراردادها قلم و کاغذ جایگاهی ندارد و نقش آن ها را ابزارهای الکترونیکی بر عهده گرفته اند. اتاق بازرگانی بین‌المللی، قراردادهای الکترونیکی را با عنوان «روند خودکار انعقاد قرارداد از طریق رایانه های طرفین، خواه به صورت شبکه ارتباطی باشند و خواه از طریق انتقال پیام های الکترونیکی »تعریف می‌کند[۷۲].

یکی از ارکان اساسی تشکیل قرارداد معتبر در همه سیستم های حقوقی وجود قصد معتبر برای ایجاد رابطه حقوقی است. از آنجا که قصد،یک عنصر روانی است لذا طبیعتاً مختص شخص حقیقی است. اراده باطنی اشخاص در صورتی دارای نفوذ حقوقی است که به نحوی اعلام شود و وجود خارجی یابد.بیان اراده نیز می‌تواند به هر طریقی صورت گیرد؛ الفاظ، اشارات و حرکات مانند موردی که فردی فاقد تکلم است یا در قالب یک نوشته مانند ارسال فکس یا نامه پستی بیان گردد. طبق ماده “۱۹۱ ق.م.” برای تحقق عقد صرف مقرون بودن عقد به چیزی که دلالت بر قصد انشاء نماید کافی است.

در انعقاد قرارداد از طریق وب سایت ها نیز در خصوص احراز قصد معتبر طرفین و تلاقی اراده آن ها فی نفسه مشکلی وجود ندارد.دارنده وب سایت خدمات یا کالایی را عرضه می‌کند و حاضر می شود آن را با شرایط مندرج در وب سایت بفروشد که دلالت بر قصد قانوناً الزام آور وی دارد. کسی که قصد انعقاد قرارداد با شرایط اعلام شده را دارد، آن شرایط را می پذیرد و مراحل تعیین شده از قبل را طی می‌کند و در نتیجه قرارداد با وجود سایر شرایط تشکیل می شود، پذیرش شرایط و ضوابط و طی مراحل سفارش نشان از قصد وی بر انعقاد قرارداد است. در تشکیل قرارداد از طریق وب سایت نقش نماینده الکترونیکی[۷۳] مطرح می شود. مخصوصاً در مواردی که ممکن است نماینده الکترونیکی از سطحی از ابتکار و خلاقیت برخوردار باشد که خود بتواند هم ارز نماینده واقعی در فضای سنتی در محدوده اختیارات نوشته شده تصمیم بگیرد و عمل کند.

آن چه به نظر می‌رسد این است که نمایندگان الکترونیکی چیزی بیش از ابزارهای ارتباطی نبوده و مسیر تلاقی اراده های طرفین هستند با این وصف که ابزارهایی با قابلیت بالا بوده که می‌توانند دستورات از پیش نوشته شده را دقیقاً اجرا کنند. ‌بنابرین‏ نباید تصور شود که نمایندگان الکترونیکی قرارداد را منعقد می‌کنند. بلکه این خود طرفین هستند که قرارداد را منعقد و اراده های خود را از طریق نماینده الکترونیکی ابراز می‌کنند[۷۴].

قرادادهای استفاده از فضای مجازی در زمره قراردادهای الکترونیکی محض (خالص) اند چرا که غالباً همۀ مراحل تجارت در فضای مجازی انجام می‌گیرد. کالای مورد نظر دیجیتالی بوده، معامله آن به شیوه دیجیتالی انجام می شود و تسلیم آن نیز به روش دیجیتالی صورت می‌گیرد. سازمان ها و شرکت هایی که تجارت الکترونیکی محض انجام می‌دهند به سازمان های مجازی آن لاین[۷۵] معروف اند[۷۶].البته به ندرت مواردی وجود دارد که در قراردادهای استفاده از فضای مجازی طرفین رو در رو به توافق برسند و حتی ‌در مورد مفاد قرارداد چانه زنی کنند. برخلاف اینکه بعضی تصور می‌کنند هر گاه قرارداد به شکل سنتی منعقد شود، حتی اگر اجرای آن نیز در فضای سایبر به وقوع بپیوندد، نباید آن را الکترونیکی دانست[۷۷] ، چنانچه تنها یک بعد از تجارت ،الکترونیکی باشد ، باز هم تجارت الکترونیکی به آن اطلاق می‌گردد اما از نوع تجارت الکترونیکی جزئی[۷۸] (نسبی)[۷۹] و آنچه مسلم است تسلیم در این قراردادها دیجیتالی است.

با توجه به مطالبی که عنوان شد ،قرارداد استفاده از فضای مجازی را می توان اینگونه تعریف کرد: پیوستن به قراردادی نمونه متشکل از عقود متعدد که از طریق امواج الکترونیکی صورت می پذیرد. به عبارت بهتر می توان گفت: قرارداد استفاده از فضای مجازی عمدتاً ملحق شدن به نمونه قرارداد الکترونیکی است که شامل تعهدات متعددی در جهت بهره وری از فضای ناملموس حاصل از شبکه های رایانه ای می‌باشد.

گفتار دوم: اقسام قراردادهای استفاده از فضای مجازی

۱- قراردادهای خدمات سروری

برای اتصال به اینترنت باید به رایانه ای وصل شد که قبلاً به شبکه اینترنت وصل شده است. هزینه ای که برای استفاده از اینترنت داده می شود در حقیقت هزینه وصل ‌به این رایانه است، نه هزینه استفاده هایی که از شبکه اینترنت می شود. شرکت هایی که امکان برقراری این اتصال را مقدور می‌سازند «مراکز ارائه دهنده خدمات اینترنتی[۸۰]»نامیده می‌شوند. در مفهومی دیگر این مراکز را «سرور[۸۱]» نیز می‌نامند و اشخاصی که با پرداخت مبلغی به عنوان حق اتصال به اینترنت، از طریق این مراکز به اینترنت وصل می‌شوند «مشتری[۸۲]» می‌گویند. (در ایران ‌به این مراکز «رسا» نیز گفته می شود[۸۳]. ) اینترنت از پیوند تعداد بی شماری شبکه های ارتباطی کامپیوتری کوچک و بزرگ که حاوی اطلاعات متنوع می‌باشد تشکیل می شود . یک فرد متصل به شبکه اطلاع رسانی و اینترنت تنها مشاهده گر و مرورگر اینترنت نمی باشد بلکه جزئی از این شبکه بوده و می‌تواند با آن تبادل اطلاعات نماید. یک رسا یا (ISP) اتصال به شبکه اطلاع رسانی و اینترنت را فراهم می آورد و جزء‌ ضروری دسترسی و اتصال افراد به شبکه اینترنت می‌باشد.این مراکز را می توان چنین تعریف کرد: شرکتی که امکان دسترسی به اینترنت را فراهم می‌کند.یعنی در ازای پرداخت مبلغی به طور ماهیانه مراکز ارائه دهنده خدمات به شما یک بسته نرم افزاری، رمز عبور، نام کاربری و شماره تلفنی برای دسترسی به اینترنت می‌دهد.

با بهره گرفتن از مودم می توان وارد اینترنت شد و در آن به جست و جو پرداخت و نامه الکترونیکی ارسال و دریافت نمود. علاوه بر ارائه خدمات به افراد ،مراکز ارائه دهنده خدمات اینترنتی به شرکت های بزرگ نیز خدمات ارائه می‌دهند ‌به این صورت که ارتباط مستقیمی بین شبکه اینترنت فراهم می‌کنند. خود مراکز ارائه دهنده خدمات اینترنتی نیز از طریق نقاط دسترسی به شبکه[۸۴] به مرکز ارائه دهنده خدمات اینترنتی دیگر متصل هستند[۸۵]. نحوه ارائه خدمات نیز از نظر فنی متفاوت است. گاهی ممکن است برقراری ارتباط از طریق کابل یا بی سیم[۸۶] و یا از طریق دیگر باشد. سرعت اینترنت متغیر است و بنا به نوع خدمات و توافق با این مراکز دارد، که می‌تواند معمولی یا پرسرعت باشد[۸۷].

پس از برقراری اصل ارتباط با اینترنت، گروهی به نام ارائه دهندگان خدمات در شبکه اینترنتی مطرح می‌شوند. این گروه مراکزی هستند که اصل ارتباط افراد یا شرکت ها را با اینترنت به وجود نمی آورند، بلکه با پرداخت مبلغی حق اشتراک یا رایگان، خدمات اینترنتی در فضای سایبر ارائه می‌کنند، مانند خدمات ایجاد آدرس پستی الکترونیکی و برقراری ارتباط از طریق نامه الکترونیکی مانند یاهو و هات میل. یا فضایی فراهم می‌کنند که مخاطبان بتوانند اطلاعات خود را در آن بارگذاری کنند تا دیگران نیز از آن استفاده کنند، مانند وب سایت یوتیوب برای بارگذاری کلیپ و فیلم و یا وب سایت فوتوباکت برای بارگذاری تصاویر یا فیس بوک برای ایجاد شبکه های ارتباط جمعی و وب سایت هایی که امکان ایجاد وبلاگ را فراهم می‌کنند.

نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه – تاریخچه تفکر فازی و چگونگی پیدایش منطق فازی – 1
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

  • هزینه تعمیر و نگهداری

این هزینه در حقیقت رابطه ای مستقیم با میزان زیر بار بودن سیستم دارد. چنانچه هر سیستمی بیشتر زیر بار باشد قطعات سریعتر مستهلک شده و نیاز به تعمیر و یا تعویض پیدا می‌کند. که این خود می‌تواند با اندازه گیری بر روی سیستم و دستگاه‌ها یا با مراجعه به چارت ها و گراف های مربوطه برآورده می شود. (ذاتی رستمی، ۱۳۸۹)

  • سیستم حقوق و دستمزد

کار با دستمزد مستقیم عبارت است از کلیه حقوق و مزایائی که طبق عرف و قوانین کار از طریق سیستم حقوق و دستمزد به کارکنان تعلق می‌گیرد. حسابداری دستمزد با توجه به هزینه های محاسبه شده حقوق و مزایای افراد آن را به مراکز هزینه های در نظر گرفته شده در هر ماه شارژ می کند و بدین ترتیب هزینه های واقعی دستمزد در مراکز هزینه به طور مرتب و مستمر شارژ خواهد شد. (غفاری، ۱۳۸۳)

  • راندمان عملکرد

تنظیم سیستم های سوخت و احتراق خود موجب کاهش مصرف، افزایش راندمان آلاینده ها می‌گردد که خود مجدداً در کاهش هزینه ها مؤثر می‌باشد. (پهلوان، ۱۳۹۰)

افزایش راندمان عملکرد سیستم که موجب کاهش میزان مصرف سوخت ورودی، کاهش تولید آلاینده ها می‌باشد که خود عامل مهمی در کاهش هزینه سالانه سیستم می‌باشد.

همچنین تنظیم سیستم‌های سوخت و احتراق خود موجب کاهش مصرف، افزایش راندمان و کاهش تولید آلاینده ها می‌گردد که خود مجدداً در کاهش هزینه ها مؤثر می‌باشد. و نهایتاًً با کاهش ساعات پیک مصرف، سیستم به سمت مصرف انرژی اولیه کمتر، تولید آلاینده های کمتر و همچنین موجب می شود در این مدن زمان ها سیستم کمتر زیر بار باشد و میزان استهلاک سیستم ها کاهش یافته و هزینه تعمیر و نگهداری نیز پایین می‌آید. (ذاتی رستمی، ۱۳۸۹)

  • نوع صنعت:

شرکت های صنایع مشابه با شرایط اقتصادی مشابه ای روبرو هستند. اما این شرایط ممکن است در میان صنایع مختلف متفاوت باشد. اکثر مطالعات قبلی در خصوص ساختار سرمایه بهینه به تفاوت های با اهمیتی در ساختار سرمایه بین شرکت های موجود در صنایع مختلف پی بردند. ‌بر دلی و همکاران (۱۹۸۴) بیان کردند که تفاوت در ساختار سرمایه بین صنایع مختلف ممکن است ناشی از سطوح ریسک متفاوت در صنایع باشد. واحدهای تجاری پر ریسک مطابق با تئوری هزینه های ورشستگی باید بدهی کمتری داشته باشند. مدیران به علت ترس از دست دادن کار خود اهرم را در صنایع پر ریسک نسبت به صنایع کم ریسک کاهش خواهند داد. ‌بنابرین‏ بین صنایع ریسک آور و نسبت بدهس رابطه منفی وجود دارد. همچنین درجه عدم تقارن اطلاعاتی ممکن است در صنایع مختلف متفاوت باشد ‌بنابرین‏ هزینه بدهی در صنایع مختلف متفاوت است. ‌بنابرین‏ بین عدم تقارن اطلاعاتی و هزینه بدهی رابطه مثبتی وجود دارد. (فریدن برگ، ۲۰۰۴)

  • فناوری اطلاعات

فناوری اطلاعات می‌تواند راهکارهای مناسب در راستای هماهنگی با افزایش کارایی برای کمک به کاهش هزینه های راهبردی ارائه کند. فناوری انتخابی باید متناسب سازی، آزمایش، نصب و راه اندازی شود. راه اندازی سیستم نیاز به آموزش کارکنان دارد تا بتوانند آن را مورد استفاده قرار دهند. (چارلز، ۲۰۰۵) اهمیت و ارزش فناوری اطلاعات برای کاهش هزینه های بنگاه، در بسیاری از موارد ناشناخته و نامطمئن است. واحد حسابرسی فناوری اطلاعات با دانش حرفه ای در زمینه فناوری اطلاعات و کنترل ها، بایستی راهکارهای دراز مدت عملیاتی و فنی مناسب را برای بنگاه پیشنهاد کند. این گونه عملکرد به افزایش ارزش بنگاه و فعالیت حسابرسی منجر می شود. (ویل، ۲۰۰۴)

  • سیستم تعمیر و نگهداری مناسب

با توجه به ساختار کنونی اقتصاد جامعه و اهمیت تداوم صنعتی کشور و همچنین ارز برای خرید ماشین آلات و تجهیزات، به نظر می‌رسد که حفظ آمادگی و عملیات نگهداشتن تجهیزات و ماشین آلات و تأسیسات از مسائل مهم شرکت ها و سازمان ها می‌باشد. اصولی ترین راه حل این مسئله، استفاده از سیستم برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات است، که اصلی ترین هدف آن، بهینه کردن توانایی تجهیزات به منظور کاهش فرسایش و خرابی است. به طور کلی داشتن یک سیستم تعمیر و نگهداری صحیح منجر به کاهش هزینه های سازمان و قابلیت اطمینان ماشین آلات و تجهیزات می شود. (اسمعیل زاده، ۱۳۸۰)

  1. شرکت های تعمیراتی[۱۵]

گاهی در هنگام برخورد کشتی به صخره یا اسکله و یا موارد دیگر خساراتی بر کشتی وارد می شود، در بروز این حوادث شرکت های تعمیراتی به تعمیر و راه اندازی سیستم های آسیب دیده کشتی می پردازند و این شرکت ها بیشتر در مقولات خارج از آب اقدام می‌کنند.

  1. شرکت های غواصی[۱۶]

شرکت هایی هستند که با تخصصی که در امر تعمیر و نگهداری زیر آب دارند در زمینه آسیب های وارد شده به کشتی در زیر آب اقدام به سرویس دهی می‌کنند. گاهی در حین تخلیه بار کالاها در آب سقوط می‌کنند که باز هم از وظایف همین شرکت ها می‌باشد. (ابراهیمیان، ۱۳۷۹)

      1. روش فازی

  • تاریخچه تفکر فازی و چگونگی پیدایش منطق فازی

تاریخچه علم فازی اولین بار به سال ۱۹۲۶، یکی از فلاسفه به نام کریستین اسما برمی گردد، که در کتاب فلسفه ی کلیت، فرضیه مسیر تکامل را در رابطه با مفاهیم مبهم و نادقیق ارائه نموده است. پس از آن در سال ۱۹۳۷ توسط ماکس بلک فیلسوف کوانتوم، مقاله هایی تحت عنوان ابهام منتشر گردید که برای اولین بار منجر به تعریف منحنی عضویت گردید. در سال ۱۹۶۵ پرفسور لطفعلی زاده استاد دانشگاه برکلی کالیفرنیا اولین مقاله خود را تحت عنوان مجموعه های فازی منتشر کرد. (علمداری، ۱۳۹۰)

  • سیستم فازی

به طور کلی یک سیستم فازی شامل تعدادی ورودی، مجموعه ای از قوانین و تعدادی خروجی می‌باشد. سیستم های فازی با بهره گرفتن از مقادیر داده شده در ورودی و بر اساس مجموعه قوانین، مقادیری را به خروجی نسبت می‌دهند. توانایی این سیستم ها در استفاده از مقادیر مبهم، آن ها را به ابزاری قدرتمند برای مدل سازی مسائل پیچیده و مسائلی که برای آن ها مدل ریاضی مشخصی وجود ندارد و یا مقادیر دقیق پارامترها و یا ورودی ها مشخص نیست، تبدیل ‌کرده‌است. در واقع هدف نهایی منطق فازی ایجاد یک تئوری برای استدلال ‌در مورد گزاره هایی است که درستی و نادرستی آن ها به طور قطعی مشخص نیست. ‌به این نوع استدلال، استدلال تقریبی گفته می شود. در منطق فازی درستی گزاره می‌تواند هر مقداری در بازه ]۰و۱[ اختیار کند. (زاد محمود، ۱۳۹۰)

برای طراحی کنترل کننده فازی دو روش کلی وجود دارد که عبارتند از: (شقاقی، ۱۳۹۲)

    1. روش سعی و خطا: در این روش با بهره گرفتن از دانشی که بر پایه آزمایش و تجربیات به دست آمده و همچنین با سؤال هایی که از خبرگان مربوط صورت می‌گیرد پرسش نامه های دقیقی تنظیم می شود. مجموعه ای از قواعد اگر- آنگاه فازی جمع‌ آوری می‌گردد و آنگاه در ادامه کنترل کننده های فازی بر اساس این قواعد ساخته شده و در نهایت سیستم مورد آزمایش قرار می‌گیرد. اگر به کارگیری کنترل کننده فازی طراحی شده در عمل رضایت بخش نباشد قواعد مجدداً به صورت مناسبی تغییر و تنظیم می‌گردند و یا دوباره از ابتدا ایجاد می‌گردند و این عمل آنقدر ادامه می‌یابد تا پس از چند چرخه سعی و خطا عملکرد نهایی رضایت بخش گردد.
نظر دهید »
فایل های دانشگاهی- ۴-۲- آمار توصیفی داده ­های تحقیق – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۴-۲- آمار توصیفی داده ­های تحقیق

در این قسمت برای ورود به مرحلۀ تجزیه­وتحلیل اطلاعات، آماره توصیفی داده ­ها شامل شاخص­ های مرکزی، پراکندگی و انحراف از قرینگی و همچنین آزمون جارگ – برا که توزیع نرمال پسماندها را بررسی می­ کند محاسبه گردیده است و نتایج در جدول (۴-۱) درج شده است. شایان­ذکر است که در جدول زیر، متغیر وابسته (مدیریت سود مبتنی بر جریان نقدی) با بهره گرفتن از نرم­افزار مینی­تب به روش انتقال جانسون نرمال گردیده است.

(جدول ۴-۱) آمار توصیفی داده های متغیر

متغیرها

میانگین

میانه

حداکثر

حداقل

انحراف­معیار

چولگی

کشیدگی

جارگ برا

آماره

احتمال

CBEM

۰٫۵۵-

۰٫۶۹-

۱٫۰۹

۱٫۷۹-

۰٫۵۶

۰٫۲۰-

۳٫۳۵

۱۵۷۶۴۶٫۰

۰٫۱۵

AFS

۰٫۱۵

۰٫۰۰

۱٫۰۰

۰٫۰۰

۰٫۳۶

۱٫۸۸

۴٫۵۶

۲۵۷٫۶۲

۰٫۰۰

CFO

۰٫۱۶

۰٫۱۳

۱٫۶۱

۰٫۴۱-

۰٫۱۹

۱٫۶۳

۱۰٫۹۷

۱۱۴۵٫۶۶

۰٫۰۰

GWTH

۸٫۶۳

۸٫۳۵

۲۰٫۴۶

۳٫۰۰

۲٫۴۳

۱٫۰۰

۵٫۲۴

۱۳۹٫۲۰

۰٫۰۰

COYSize

۱۳٫۸۶

۱۳٫۷۳

۱۸٫۸۱

۱۱٫۳۱

۱٫۴۳

۰٫۹۶

۴٫۲۵

۸۲٫۲۴

۰٫۰۰

LEV

۰٫۵۶

۰٫۵۸

۰٫۹۲

۰٫۰۱

۰٫۲۰

۰٫۴۸-

۲٫۵۶

۱۷٫۳۸

۰٫۰۰۰

ضریب چولگی در رابطه با کلیه متغیرهای تحقیق به جز CBEM مثبت ‌می‌باشد که حاکی از وجود چوله به راست و تمایل این متغیر به مقادیر کوچکتر است و برای متغیر CBEM منفی ‌می‌باشد که این موضوع حاکی از وجود چوله به چپ و تمایل متغیرها به مقادیر بزرگتر ‌می‌باشد. همچنین مثبت بودن ضرایب کشیدگی، حکایت از این مطلب دارد که از توزیع نرمال بلندتر بوده و داده ­ها حول میانگین متمرکز شده است. درنهایت آزمون جارگ برا با توجه به اینکه سطح خطای محاسبه شده کوچکتر از ۰۵٫۰ است، نشان­دهنده توزیع غیرنرمال برای متغیرهای تحقیق به جز متغیر CBEM ‌می‌باشد ، اما با توجه به زیاد بودن تعداد نمونه و استناد به قضیه حد مرکزی عدم نرمال بودن توجیه می­گردد.

۴-۳- آزمون ناهمسانی واریانس

همسانی واریانس یکی از مهمترین فروض مدل رگرسیون خطی است بدین­ترتیب که اجزاء اخلال Uit که در تابع رگرسیون، جامعه ظاهر می­شوند، دارای واریانس همسان باشند اگر این فرض تأمین نشود دارای ناهمسانی واریانس خواهیم بود. در این تحقیق آژمون ناهمسانی واریانس اجرا شده که نتایج این آزمون در جدول (۴-۲) ارائه گردیده است:

)جدول ۴-۲) خروجی آزمون ناهمسانی واریانس

Test for Equality of Variances Between Series sample: 1388 Mo1 1392 M12

Included observations: 370

Proabilitity

Value

df

Method

۰٫۰۰

۵۱۰۶۱٫۰۵

۵

Bartlett

۰٫۰۰

۷۲٫۴۱۲۰۳

۲۲۱۴,۵)

Levene

۰٫۰۰

۲۸٫۱۸۷۹۴

۲۲۱۴,۵)

Brow-Forsythe

با توجه به P-Value های به دست آمده در جدول فوق که کمتر از ۰۵٫۰ است در این تحقیق ما با ناهمسانی واریانس روبرو هستیم که به منظور رفع این ناهمسانی از تخمین­زن­های EGLS استفاده می­کنیم

۴-۴- آزمون هم­خطی

در این تحقیق هم­خطی نیز که در اثر ارتباط خطی یا فنی متغیرهای مستقل مدل به وجود می ­آید آزمون می­ شود. نتایج این آزمون در جدول (۴-۳)، ارائه گردیده است.

(جدول ۴-۳) خروجی آزمون خود همبستگی

LEV

Coysize

GWTH

CFO

AFS

CBEM

۱

CBEM

۱

۰٫۱۳

AFS

۱

۰٫۰۴-

۰٫۰۳-

CFO

۱

۰٫۰۳-

۰٫۰۴-

۰٫۰۲-

GWTH

۱

۰٫۰۷-

۰٫۵۸

۰٫۰۱-

۰٫۰۱

Coysize

۱

۰٫۱۲-

۰٫۰۵

۰٫۱۴-

۰٫۰۱-

۰٫۱۶-

LEV

با توجه به جدول فوق مشاهده می­ شود که در انجام این تحقیق با عدم هم‌خطی مواجه هستیم.

۴-۵- آزمون مانایی

به منظور اطمینان از نتایج تحقیق و ساختگی نبودن روابط موجود در رگرسیون و معنی­دار بودن متغیرها اقدام به انجام آزمون مانایی و محاسبه ریشه واحد متغیرهای تحقیق در مدل EGLS گردید (جدول ۴-۴). آزمون مذبور با بهره گرفتن از نرم­افزار Eviews7 و روش­های آزمون لوین، لین و چو (۲۰۰۲)، آزمون ایم، پران وشین (۲۰۰۳)، آزمون ریشه واحد فیشر – دیکی فولر تعمیم­یافته و آزمون ریشه واحد فیشر – فلیپس پرون (۱۹۹۴) انجام گردید.

در آزمون ریشه واحد فرضیه صفر بیانگر وجود ریشه واحد بوده و در صورتی که احتمال جدول کوچکتر از ۰۵/۰ باشد به احتمال ۹۵ درصد فرضیه صفر پذیرفته نمی­ شود.

(جدول ۴-۴) آزمون مانایی

روش آزمون

فیشر – فیلیپس پرون

فیشر دیکی فولر

ایم، پسران وشین

لوین، لین و چو

احتمال

آماره

احتمال

آماره

احتمال

آماره

احتمال

آماره

متغیر

۰٫۰۰

۲۱۳٫۹۳

۰٫۰۰

۱۹۲٫۷۸

۰٫۰۰

۳٫۶۰-

۰٫۰۰

۱۱٫۵۲-

CBEM

–

–

–

–

–

–

۰٫۰۱

۱٫۱۸-

AFS

۰٫۰۰

۲۱۲٫۷۹

۰٫۰۱

۱۹۰٫۲۳

۰٫۰۰

۳٫۳۷-

۰٫۰۰

۱۵٫۳۶-

CFO

–

–

–

–

۰٫۰۰

۴٫۸۹

۰٫۰۳

۰٫۱۵-

GWTH

۰٫۰۰

۳۰۵٫۰۴

۰٫۰۰

۲۶۵٫۶۶

۰٫۰۰

۸٫۸۹-

۰٫۰۰

۱۹٫۰۳-

COYSize

۰٫۰۰

۲۶۳٫۷۵

۰٫۰۰

۲۳۴٫۷۳

۰٫۰۰

۱۱٫۰۵-

۰٫۰۰

۵۰٫۴۳-

LEV

نتایج حاصل از آزمون مانایی نشان می­دهد که متغیرهای CBEM، COYSize،CFOو LEVهمۀ روش­ها مانا می­باشند و متغیرAFS فقط با روش لوین، لین و چو، مانا ‌می‌باشد و متغیر GWTH با روش لوین، لین و چو و ایم، پسران وشین مانا ‌می‌باشد. با توجه به نتایج به دست آمده فرضیه­ صفر مبنی بر ریشه واحد داشتن متغیرها پذیرفته نمی­ شود.

نظر دهید »
طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۳-۳-۱- رویکردهای مرتبط با انگیزش بیرونی – 4
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۲-۳-۲- الگوهای انگیزشی

طبقه بندی نسبتاً جدیدی که توسط دی سی[۵۳](۱۹۸۵) مطرح شده است، محور بحث ما را ‌در مورد تفاوت‌های فردی دانش آموزان با توجه به گرایش‌های انگیزشی آن ها است طبق نظر دسی افراد می‌توانند دارای انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و یا بدون انگیزش باشند.

۲-۳-۲-۱- الگوی انگیزش بیرونی

افرادی که انگیزش بیرونی دارند خود را با کفایت یا خودمختار نمی شمارند. رفتارهای این افراد از بیرون هدایت می شود؛ یعنی وقایع بیرونی و دیگر افراد در رفتار و تصمیم گیری های آن ها نقش بسیار مهمی ایفا می‌کنند. افرادی که خود را بی کفایت می شمارند، اغلب به افراد با کفایت تر از خود توجه می‌کنند. آن ها در پی فرصت اند تا با افراد با کفایت تر از خود رابطه برقرار کنند و از امتیازات آن ها بهره گیرند و یا ممکن است به دنبال روش‌هایی باشند تا از افراد با کفایت تر از خود دوری گزینند آن ها مایل اند تا توجه زیادی به کنترل کنندگان و راهبردهایی کنند که آن افراد برای حفظ کنترل از آن ها استفاده می‌کنند. این افراد در مقایسه با آنهایی که توجه بیشتری به احساس خودشان از خشنودی و رضایت شخصی دارند به دیگر افراد و وقایع بیرونی اهمیت بیشتری می‌دهند. ‌بنابرین‏ افراد دارای انگیزش بیرونی چنانچه در کاری به خوبی عمل کنند به جای تمرکز روی تکلیف و رضایت از موفقیت در آن، نظرشان بیشتر به خواستهای معلم و اینکه چه استفاده ای می‌توانند از آن بکنند و یا چه پاداشی به دست می آورند، معطوف می شود. اما اگر این افراد کاری را به خوبی انجام ندهند، ‌به این می اندیشند که چگونه تنبیه می‌شوند و چطور می‌توانند توجه دیگران را از این امر دور کنند. پس بیشترین توجه و نیروی آن ها بر فضای اجتماعی کلاس و به ویژه موقعیت آن ها در آن اجتماع متمرکز خواهد بود(اسپالدینگ،۱۳۷۹). فراگیرانی که تقویت کننده های اجتماعی یعنی تأیید و عدم تأیید را درونی کرده‌اند، اغلب چندین ساعت روی تکالیف خاص خود کار می‌کنند، زیرا می خواهند از احساس شرم اجتناب کنند، آن ها برای انجام تکلیف خود به پاداش ها و تنبیه ها نیاز ندارند، اما چون آن ها لذت واقعی را از انجام تکلیف تجربه نمی کنند، هنوز از نظر انگیزشی بیرونی هستندو آن تکلیف ممکن است برای آن ها خسته کننده باشد. آن ها در واقع بر روی تکلیف دشواری کار می‌کنند که به آن چندان علاقه ای ندارند، زیرا می خواهند به خاطر ارزیابی دیگران احساس خوبی کسب کنند(بیابانگرد،۱۳۸۰).

۲-۳-۲-۲- الگوی انگیزش درونی

طبق نظر دسی و همکارانش، هنگامی که افراد خود را با کفایت و خودمختار ادراک می‌کنند، مایلند دارای انگیزش درونی باشند. رفتار این افراد از درون هدایت می شود این افراد به دیگران و یا به وقایع بیرونی به راحتی اجازه نمی دهند تا بر آن ها تأثیر بگذارد. افرادی که انگیزش درونی دارند برای خود اهدافی در نظر می گیرند و روی آن ها کار می‌کنند و نیز تکالیفی را به عهده می گیرند که هم جالب و هم رضایت بخش باشد. آن ها تکالیف خود را کارهایی اجباری نمی دانند(اسپالدینگ،۱۳۷۹).

۲-۳-۳- رویکردهای انگیزشی

۲-۳-۳-۱- رویکردهای مرتبط با انگیزش بیرونی

۲-۳-۳-۱-۱- رویکرد رفتاری

در رفتار گرایی عقیده کلی بر این است که همه یادگیرندگان در اصل برابرند، اما شرایطی که بر آن ها تأثیر می‌گذارد متفاوتند. همین شرایط موجب تفاوت‌های رفتاری می شود(پارسا،۱۳۹۰). پیروان رویکرد رفتارگرایی[۵۴]انگیزش را وابسته به کسب تقویت و اجتناب از تنبیه می دانند. این برداشت از انگیزش بر اندیشه اصلی رفتارگرایان استوار است که می‌گویند پیامدهای اعمال و رفتارها هدایت کننده و کنترل کننده آن ها هستند. بنا به گفته لفرانسو(۱۹۹۷ )، لذت جویی روانشناختی[۵۵] اصل لذت-درد خلاصه آسانی از اساسی ترین اصل انگیزشی رفتارگرایان است؛ طبق اصل لذت-درد[۵۶]ما می کوشیم تا کسب لذت کنیم و از درد بگریزیم. در رویکرد رفتاری انگیزش،انگیزانه ها[۵۷](مشوقها) منبع انگیزشی دانش آموزان و دانشجویان به حساب می‌آیند. بنا به تعریف، انگیزانه یک شیء یا رویداد( محرک) است که رفتار را بر می انگیزاند یا باز می‌دارد (وولفلک ۲۰۰۴به نقل از سیف،۱۳۹۱). بر اساس این رویکرد، معلمانی که به کمک نمره، جایزه، تشویق کلامی، و برخورد محبت آمیز دانش آموزان را به درس خواندن و انجام رفتارهای پسندیده وا می دارندو با سرزنش، توبیخ و بی مهری آنان را از تنبلی و انجام رفتارهای ناپسند باز می دارند سطح انگیزش آنان را بالا می‌برند(سیف،۱۳۹۱).

۲-۳-۳-۱-۲- رویکرد اجتماعی- فرهنگی

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – توانمندی
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

مشارکت به منزله ی هدف نیز تلقی شده است که ممکن است به صورت توانمندسازی مردم

در قالب یک مهارت، دانش و تجربه و به منظور بر عهده گرفتن مسئولیت بیش تر برای توسعه جلوه گر شود (فلاحی، ۱۳۸۳).

دو تفسیر از مشارکت ذکر شده است:

    1. مشارکت به عنوان وسیله است

  1. مشارکت یک هدف است.

در نهایت ما از مشارکت به عنوان ابزاری برای مقبولیت برنامه ها و همچنین به عنوان ابزاری برای توانمند سازی استفاده می‌کنیم. نمودار ۱ نشان می‌دهد زمانی که ما از مقام بالاتر پروژه را بین مردم مطرح می‌کنیم، احتمال مقبولیت آن کمتر است

توانمندی <—< تشریک مساعی < مشاوره < توزیع اطلالاعات

(دماری، ۱۳۸۷).

۲-۲-۲-تعریف و مفهوم مشارکت مردمی

مشارکت به معنای درگیر شدن بسیار نزدیک مردم در فراگردهای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی مؤثر بر زندگی آنان است. مشارکت باعث می شود مردم همواره دسترسی ثابت و پیوسته به فراگرد تصمیم‌گیری‌های و اقتدار داشته باشند. مشارمت در این معنی ضرورتی در بالندگی انسان به شمار می‌رود(طوسی، ۱۳۷۸) یا به عبارتی مشارکت فرایند فعال و هدف گرایی است که طی آن همه افراد در سطوح مختلف در جهت شناسایی و حل مسئله مشترک فعالیت می‌کنند) فردریک و کینیت[۲]، ۱۹۷۲).

به اعتقاد ساشکین)[۳] ۱۹۸۴) در عمل، حداقل باید در چهار زمینه اصلی مشارکت وجود داشته باشد تا به آن مدیریت مشارکتی اطلاق گردد:

    1. افراد بتوانند در تعیین هدفها، مشارکت داشته باشند.

    1. افراد بتوانند در تصمیم سازی مشارکت کنند، یعنی از میان گزینه های مختلف، یکی را انتخاب کنند.

    1. افراد در حل مشکلات مشارکت کنند، فرایندی که شامل تعریف مشکل یا مسئله و ارائه راه حلهای عملیاتی و انتخاب از میان آنان است.

  1. افراد در ایجاد تغییر و تحولات مشارکت کنند.

۲-۲-۳-پیشینه فعالیت های مشارکتی در ایران

تشکل‌های مردمی در ایران دارای سوابق تاریخی دیرینه ایی هستند. در واقع از زمانی که زندگی اجتماعی انسان ها در روستاها و سپس در شهرها شکل گرفت نیاز به یاری گری و مشارکت مطرح شد و کمک توانمندان به ناتوانان در اشکال فردی و گروهی شکل گرفته ‌و نهادینه شده است. به طور کلی می توان دو الگوی مشارکت و به تبع آن دو سازمان سنتی و مدنی را از همدیگر تفکیک کرد. الگوی اول مش ارکت، الگوی سنتی است که حول خود سازما نهای سنتی را شکل داده است. منظور از مشارکت سنتی مشارکت بر اساس سنت، عرف، عادت و مذهب است و میان افراد جامعه به شکل نهادی و خودجوش وجود دارد. این مشارکت محصول گذشت سالیان دراز بوده است و از گذشته در میان مردم وجود داشته و از نسلی به نسل دیگر انتقال یافته است و پاسخی به نیازهای تحولات تاریخی بوده اند. در این الگو، دولت هیچ نقشی در هدایت و سازماندهی نداشته و آنجام کارها بر عهده مردم است.

این الگو علی رغم تحولات اجتماعی سده اخیر در جامعه ایرانی با اندکی تغییرات، هنوز هم با قدرت در بسیاری از شهرهای ایران به حیات خود ادامه می‌دهد. این الگوی مشارکت حول محور ‌تشکل‌های مردمی از جمله کانونها و هیات های مذهبی، کانون های قرض الحسنه و غیره را شکل گرفته است و امروزه فعالیت در چارچوب این کانون ها آنجام می‌گیرد.

الگوی دوم مشارکت، مشارکت جدید و یا مدنی است. در این الگو، مشارکت بر اساس محرکی است که افراد را به فعالیت وا می‌دارد. این محرک معمولا از جانب سازمان های دولتی برای جلب و افزایش مشارکت مردم در امور مختلف در قالب برنامه های خاص وارد می‌شود. این الگو می‌تواند اجباری و یا داوطلبانه باشد. این الگو پیرامون خود سازمان های متعددی را شکل داده است که از جمله آن ها می توان به شوراها، شورایار یهای محله ایی، سازمان های مردم نهاد و غیره اشاره کرد. تجربه و سابقه این الگوی مشارکتی در اداره شهرها را می توان به زمان مشروطیت و برپایی انجمن‌های بلدی نسبت داد.

۲-۲-۴- درآمدی بر اصول، قوانین و مقررات سازما نهای مرد م نهاد

انقلاب اسلامی از آنجا که یکی ازاهداف عمده انقلاب تلاش برای افزایش مشارکت مردم در امور شهر بود، بر این اساس و با توجه به نقش مؤثر سیاست عدم تمرکز در اداره امور عمومی و ضرورت سپردن امور محلی به دست مردم محل، تشکیل شوراهای اسلامی مردمی مورد توجه قرار گرفت و برای تامین مشارکت مردم در پیشبرد سریع برنامه های توسعه جایگاه ویژه ایی در قانون اساسی به خود اختصاص داد. در قانون اساسی اصول سوم و هفتم و صدم درباره شوراها بحث کرده و به روشنی اداره امور کشور را با اتکا به آرای عمومی و مشارکت مردم امکان پذیر دانسته است(گروه توانمندسازی آموزش، ۱۳۹۰).

۲-۲-۵- ضرورت و مزایای جلب مشارکت‌های مردمی در روند توسعه

در نظریه های نوین اقتصاد و مدیریت، مردم اصلی ترین عامل تولید و بزرگترین سرمایه اجتماعی در هر جامعه ای محسوب می‌شوند که اگر زمینه مشارکت، خلاقیت، بالندگی و توسعه برای آن ها به وجود بیاید، می‌توانند نقش سازنده ای در پیشرفت و توسعه یافتگی جامعه ایفا نمایند. امروزه در کشورهای توسعه یافته دنیا که بیش از پیش به ضرورت و » اهمیت تاثیر گذاری مردم در روند توسعه همه جانبه پی برده شده است، سیاست شهروندان اولویت اول در تمامی امورند، را سیاست رایج خود قرار داده‌اند. این سیاست موجب شده تا مشارکت سازنده و مبتنی بر اعتمادی میان دولت و شهروندان به وجود آید و شهروندان نسبت به مسائل محیطی و دیگر شهروندان احساس مسئولیت کنند و همین طور دولتمردان و کارگزاران بوروکراسی این الزام را درک کنند که باید به انتظارات و خواسته های شهروندان گوش فرا داده و ارضاء نیازها و انتظارات شهروندان را اولویت نخست فعالیت‌ها و اقدامات خود قرار دهند(الوانی و دانایی فرد، ۱۳۸۰).

صاحب نظران معاصر را اعتقاد بر این است که مردم را باید هر چه بیشتر در اداره امور محلی و اخذ تصمیمات و سیاستهایی که مستقیما با سرنوشت آنا بستگی دارد، شرکت داد. این مشارکت مردم در اداره امور جامعه، باعث می شود که چشمان خود را بر روی حقایق محیط اجتماعی خویش باز نگه دارند، نیازهای دسته جمعی را دریابند، به نظام سازمانی و اداری بر مقدرات خود بنگرند و به نقائص و مشکلات موجود در آن واقف شوند(طاهری، ۱۳۷۶).

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 133
  • 134
  • 135
  • ...
  • 136
  • ...
  • 137
  • 138
  • 139
  • ...
  • 140
  • ...
  • 141
  • 142
  • 143
  • ...
  • 153
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 رشد و مدیریت کانال یوتیوب
 درآمد از نقد و بررسی محصولات
 آموزش استفاده از هوش مصنوعی Gemini
 درآمدزایی از برنامه‌نویسی با هوش مصنوعی
 دلایل سردی روابط عاشقانه
 درآمدزایی از پروژه‌های تحقیقاتی آنلاین
 طراحی لوگو و گرافیک آنلاین
 مشاوره آنلاین برای درآمدزایی
 سوالات حیاتی قبل از ازدواج
 معرفی نژاد سگ لهاسا آپسو
 درآمدزایی بدون سرمایه اولیه
 دلایل احساس عدم نزدیکی در روابط
 درآمدزایی از وبینارهای آموزشی
 معرفی نژاد سگ بیچون فریز
 روش‌های پولسازی از اینترنت
 موفقیت در درآمد آنلاین بدون سرمایه
 مقابله با حسادت در رابطه
 مدیریت بهتر احساسات در رابطه
 درآمدزایی با برنامه‌نویسی هوش مصنوعی
 علل و درمان استفراغ کف سفید در سگ‌ها
 تکنیک‌های طراحی لندینگ پیج فروشگاهی
 دلایل عطسه گربه و زمان نگرانی
 درآمد از ترجمه هوش مصنوعی در 5 مرحله
 ساخت دوره آموزشی با هوش مصنوعی برای درآمد
 راهکارهای پیشگیری از طلاق عاطفی
 نشانه‌های عشق واقعی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان